史保怀，男，中共党员，教授。1986年7月毕业于陕西师范大学数学系，同年被分配至陕西教育学院数学系工作。1986年7月至1997年3月在数学系任教，并连续10年兼任班主任、学生辅导员。1997年3月至2000年6月任学工部副部长、学生处副处长，兼学院团委书记。2000年6月至2002年3月担任人事处副处长。2002年3月至2009年3月担任学工部部长、学生处处长。2009年3月至今担任招生与就业处处长。
      参加工作25年来，史保怀同志热爱教育事业，恪守职业道德，爱岗敬业，为人师表，默默奉献，坚持在管理工作中服务育人，在教学工作中教书育人。在他担任学工部长、学生处长期间，我院曾被评为陕西省高校思想政治工作先进单位，学工部、学生处多次获学院表彰。2008年他被省教育工委和省教育厅授予“陕西省高校精神文明建设先进工作者”和“陕西省高校毕业生就业工作先进个人” 称号。
      一、勇于开拓，构建起了学生工作的理念、制度、体制和机制
      史保怀同志担任学工部长、学生处长期间，是我院办学快速发展、矛盾凸显的时期，他以高度的责任感和使命感勤奋工作，任劳任怨，在学院党委和行政的领导下，在学生工作者的共同努力下，使我院学生工作上了一个新的台阶，主要成绩有：
      1、坚持以育人为本、德育为先的思想教育理念，深入细致地做好大学生思想政治工作，确保了学院安全稳定大局。在我院办学处于相对困难期、学生思想状况不稳定的条件下，他立足学院实际，着重抓好重大事件和学生关注的热点问题，加强疏导，及时妥当地处理突发事件。每在关键时刻，他总是冲在第一线，深入学生宿舍等学生活动地点。他参与组织了我院首届党建工作会，主持起草了《陕西教育学院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》。
      2、加强制度建设，构建起了符合我院学生特点的院、系两级结合的学生管理工作机制。他针对我院学生主体由“成教生”向“普高生”转变的实际和学生管理工作中出现的新情况和新问题，主持制定和修订了30多个适合我院学生特点的管理制度，形成了比较完善的学生思想政治教育和管理制度体系，使学生管理工作更加科学化和规范化，形成了院、系学生工作既职责明确，又紧密配合且充满活力的学生工作新机制。
      3、构建起了一支专、兼职结合，精干、高效的学生工作者队伍。他先后主持起草了《陕西教育学院辅导员工作条例》、《陕西教育学院辅导员工作考核办法》、《陕西教育学院班主任工作考核办法》等系列文件，定期主持召开辅导员工作例会，及时发现和总结学生工作中存在的问题，采取切实可行的措施加以解决，安排布置学生工作中的重要事项。同时，采取多种形式对辅导员和班主任进行培训，提高了辅导员、班主任队伍的整体素质。
      4、以提高就业率为核心，以提升就业质量为目标，构建起了院、系两级就业工作长效机制。他主持起草和制定了《陕西教育学院关于进一步加强毕业生就业工作的意见》、《陕西教育学院毕业生就业工作考评办法》、《陕西教育学院毕业生就业工作条例》等规章制度，初步建立了我院毕业生就业工作长效机制。在他和学生工作者的不懈努力下，我院毕业生就业工作实现了三步跨越式的发展：由2005年毕业生就业率在省内院校中处相对落后位置，到2006年就业率一跃升到省内同类院校前列，再到持续保持在省内院校的领先优势。
      5、策划、组织开展了独具特色、丰富多彩的校园文化活动。在他担任学工部长期间，坚持以“校园之春文化艺术节”等大型活动为龙头，构建多板块、多层面、全方位的校园文化活动体系，内容丰富多彩，涉及课外科技、文化艺术、体育比赛等诸多方面。另外，从培养学生的独立思考和创新能力、提高科学文化素质角度出发，举办了五届“科技活动宣传周”系列活动。
      6、以学生社团建设和学生社会实践活动为载体，不断提高学生综合素质。学生社团建设曾经是我院学生工作的薄弱环节。在他的倡导、鼓励和支持下，我院学生社团蓬勃发展，形成理论学习、社会服务、学术科技、兴趣爱好等四大类型。清秋诗社、沁心社、朗诵艺术协会等社团在陕西省高校学生中有广泛影响。
      二、直面挑战，圆满完成招生任务，就业工作再上新台阶
      史保怀同志担任我院招生与就业处处长以来，在我省高考招生方案调整、招生生源形势突变、毕业生就业形势十分严峻的情况下，不断创新工作思路，扎扎实实做好各项工作，在各方面的共同努力下，连续两年圆满完成了招生工作任务，就业工作也上了一个新台阶。
      1、招生工作。2009年，经过10年的高考扩招，加之人口、经济、就业等因素的影响，高职生源数量大幅下滑。为了扩大学院的招生规模，史保怀同志带领招生与就业处，做了全方位的努力：一是科学编制招生计划，停招生源较差的专业，增加名牌专业的招生计划；二是积极争取上级支持，在国家逐步压缩成人院校招生计划的形势下，确保我院招生计划的稳步增长；三是加大招生宣传工作力度、创新宣传方式，在坚持原有通过主流媒体、专业媒体、网络等宣传方式的情况下，通过组织在校生回母校宣传、选聘优秀毕业见习生为考生和家长提供“全天候”的咨询服务、选用专业教师组建“专业咨询员”等为考生和家长提供专业性、个性化的咨询服务；四是在招生录取阶段，根据生源情况，想法设法争取超计划录取；五是学生报到阶段，出台鼓励政策，提高报到率，2010年我院新生报到率为89.5%，大大高于全省高职院校平均水平。2010年，通过多方艰苦努力，我院首次招收 五年制高职和民族预科班，拓展了我院招生范围。
      2、就业工作。2009年3月，我院新一轮岗位聘任，进行机构调整，就业工作由招生就业处负责。史保怀同志在原有就业工作基础上进行了新的努力和探索。从追求就业率、到稳定就业率、再到提高就业质量，工作思路不断明晰。两年来，他坚持创新工作方式、强化日常工作、提升服务水平、稳定就业率、提高就业质量的基本工作原则。通过努力，在就业形势依然严峻的形势下，2009、2010届毕业生初次就业率在高水平上保持持续稳定；协议书签约率显著增长，就业质量有大幅度提升。他带领招生就业处和各系分管就业工作的领导，积极拓展就业市场，广泛邀请用人单位来学院招聘，举办专场招聘会，有效的提升了学院毕业生就业市场的影响力，为毕业生提供了良好的就业平台。在坚持上好就业指导课的基础上，积极举办各类讲座，帮助学生树立正确的就业观念。对就业困难和家庭困难的“双困生”，采取摸查登记、专项训练、全面辅导、个体咨询、特殊推荐等措施，帮助他们顺利就业。根据新的就业形势和我院就业工作实际，史保怀同志主持修订了考核指标体系，强化考核手段，引导各系不断提高就业工作质量。
      三、兼顾教学科研，坚持教书育人
      史保怀同志在承担繁重的管理工作任务的同时，还承担了大量的教学科研工作，顺利晋升副教授、教授专业技术职务。近年来，他先后主讲了《数学分析》、《实变函数》、《分析选讲》、《分析研究》、《高等几何》等课程，每年均超额完成了教学工作量。多年来，他在教学中始终坚持教书育人，不仅给学生传授知识，培养能力，而且注重对学生点点滴滴的思想教育，努力做学生的良师益友。在教学中他虚心向老教师学习，及时把握教育教学改革的最新动态，不断进行教学方法和教学手段的改革；积极指导帮助青年教师进行教法研究；注意吸收学科的最新研究成果；认真备课、因材施教，注重培养学生的创新能力，教学效果良好。在学院督导室举行的教学满意度调查中，他所带的课程多次被评定为优秀等级。在科研方面，他根据自身工作实际，确定了基础数学、高等教育和教育教学改革作为研究方向，取得了丰硕的研究成果。近年来在《西北大学学报》、《纯粹数学与应用数学》、《计算机工程与应用》、《理论导刊》、《科学杂志》（美国）、《中学数学教学参考》、《西安邮电学院学报》《陕西教育学院学报》等杂志上公开发表论文13篇，其中核心6篇。主编教材1部。参与国家自然科学基金项目1项，主持院内科研项目及教改项目2项，参与院内科研项目3项。