渭南市富平县白庙学校  卢树刚

尊敬的各位领导、各位老师、同学们：

我叫卢树刚，来自富平县北部白庙山区。那里经济落后，环境艰苦；那里山高谷深，青石遍野。在满山青石的夹缝里，往往可以见到一种叫牛耳朵的草，顽强的攀援，细小的黄花羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出，我们山区的师生就像这默默的牛耳草。

我是一名普通的教师，从教二十五年，没有什么轰轰烈烈的经历。今天，有幸在这里同大家交流，仅仅是比我大山深处的同事和在座的各位多了这次的机会。下面我就说说我从教经历中一些难忘的事。

一、岔路口的抉择

1987年，18岁的我，高考落选了。家里几代人走出大山、跳出农门的梦想，在我手中瞬间破灭。作为村里唯一的高中生，面对父母亲那殷殷期盼的双眼，我无言以对。不甘心的我，决定重读。三个兄弟还在上学，作为老大、家中的主要劳力，面对家里沉重的经济负担，我读懂了父亲踌躇的神情，重读，我无法开口，整天在家没精打彩，心不在焉。家人亲戚都很着急，百般托人寻门路，到外地打工、跟人学搞建筑当匠工、学木匠，甚至联系到长庆油田当工人，一贯要强的父亲总想让我有出息，成为城里人，多方打听后，决定让我去参军，考军校。我便一边劳动，一边学习，一边等着征兵。9月份开学后，时常有村里的大人带着孩子找我给娃说题，时间长了，我才知道给这些孩子带课的老师患了食道癌，他可是我们村小唯一的老师，他这一病，学生就放假了。村里人很着急。有一天，村支书到我家，对父亲说学校已经快一个月没老师了，让我去教教娃们。父亲是个爽快人，满口答应说：“娃在屋里也没啥事，参军还在年底，让娃先到学校去”。第二天，我就去村东头的“老爷庙”里，给孩子们开始了我的第一课。征兵工作开始了，我顺利地通过了体检，征兵的军官也非常看好我这个高中毕业生。记得就在我当兵的事要定下来的时侯，村里很多人来到我家道贺，一些乡亲婉惜地说，你这一走，娃们可就念不成书了。这句话深深刺痛了我，连续几天我心神不宁。不知为什么，我还是放弃了参军的机会，在父母的抱怨和亲朋的叹息声中，我又当起了临时教师，这一干就是二十五年。现在想起来，我仍然说不清当年选择教师的原因，但想起这个抉择，我从没有过后悔。

二、心坎里的学生

抛弃一切杂念后，我唯一能做的，就是静下心来面对我的学生，我用这种方式逃避现实。

村头的老爷庙，就是孩子们上学的地方， 1—4年级18个学生就一个教室，教师只有我一个，庙里的供桌就是我的办公桌和讲桌，木板、土台就是孩子们的课桌。我们一起拾柴用铁壶烧水，一起上山挖过草药，围坐在一起烤各自家里带来洋芋、红薯，一起在雨天到校后围坐在火堆旁烤淋湿的衣衫、湿透的布鞋......我俨然成了一个孩子王，学校成了我的家。我觉得，我已离不开这些孩子，离不开学校了。

一天，卢铁牛同学生病了，没来学校上学，放学后，我就到他家去给他补课。那天雪下的很大，又刮着大风，厚厚的积雪埋住了山路，在回家的路上，由于烟雾弥漫，只能看到一尺见方，我只能凭着感觉试探着往前挪步，一阵狂风袭来，我一个趔趄，栽倒在雪地，滚下了山坡，右臂摔伤，但学校就我一个人，我一休息养病，学校就要放假，孩子们就无人去教，我去医疗站做了包扎，第二天就去了学校，为学生上课，艰难地用左手板书2个多月。

1990年，白庙初中唯一的英语教师去渭南教院进修了，乡上就把我调到白庙初中教英语。白庙学校学生都来自周围山村，最远的离学校20多里，大部分学生都在校食宿。炎热的夏天，有的学生背的馍三天就发霉了，我就在自己的宿舍为学生饦馍，或是在教师灶上给学生领饭。寒冷的冬天，常常可以看到学生在我的办公室，围着火炉取暖，吃饭，师生谈笑风生。这样的事例说也说不清，道也道不完。学生们都说：“卢老师就是我们的大哥哥”！

九一级的焦晓灵同学，平时表现很好，天资聪明，是我班品学兼优的孩子。但就在中考前一月，她却不来上学了。下午放学后，我步行20多里去她家进行家访，在她家门口刚好见到晓灵同学赶着两只羊回家。我见到了她的父母，询问晓灵同学不来学校的原因，她的父亲起先耷拉着脑袋半天没有说话，在我的再三追问下，他的母亲才说出了事情的原委，原来晓灵在五岁时就“换亲”到邻村，她的嫂嫂已经过门到她家，最近几天晓灵婆家闹着要给儿子娶媳妇，因为她的婆家担心晓灵考上高中、大学后不跟他的儿子，而晓灵的父母也担心这样就会失去诚信，给人留下骂名。我听了以后非常吃惊，也很同情她的遭遇，劝慰她的父母一定不要耽误了孩子的前程，又去她的婆家那边做工作，经过三番五次的说服，双方家长想通了，晓灵同学终于重返校园，如今她已是西安某大学的教授了。去年春节，她来看我，她紧紧的拉着我的手，眼里流着热泪说：“卢老师，在我最困难的时候，是您激发了我生活的勇气，您就是我一生的福音。”

我经常准备着一个记事本，这个记事本就是一个百宝箱，详细记载着学生的种种情况，如某某学生的父母双亡，某某学生有什么既往病史，某某学生学习上有困难……2010年冬季的一天，七年级学生杜鹃，在操场玩耍时，突然晕倒在地，不省人事，我闻讯后，立即赶到操场，和其他老师一起把杜鹃抬到附近的医疗室，经急救处理，学生转危为安。就在医生在病房里抢救时，我发现这个女生下雪天还穿着单衣单裤光着脚丫，我吃惊难受，事后我了解到杜鹃同学的父亲已经六十多岁，母亲智力不很健全，家庭状况一直不好，当我获悉这些情况后，我就和校工会同志商量情况，向全校师生发出倡议，爱心救助杜鹃同学。当我与工会主席把捐得的4331元钱及衣物送到了杜鹃的家中，她的父亲激动得不停说：“好心人啊！谢谢，谢谢！”。

在多年的教学生涯中，把突发疾病的学生送往医院，为他们垫付医药费，使他们得到及时救治；给予家庭困难的学生力所能及的经济援助，使他们渡过难关；与学生个别谈话，使他们成人、成才……这些点点滴滴的小事，就是许多教师心里本分的事，但正是这些小事，却往往让学生感受到了我们的真心和温暖，让为人师的我们也得到学生深切的爱戴。从来自学生的一张张贺卡、一个个电话、一封封信件里，我由衷的感到了从教的幸福。

三、牛耳草的情结 

在我的心里，我们山区的孩子，山区的教育就像我们山里的牛耳草，普普通通，虽不起眼，但还要开花，而且要开得漫山遍野。

2004年后，我先后担任教导主任、副校长、校长等职务，但教学仍然是我的本分。为了每一棵牛耳草都能开花，无论管理工作多么忙，我始终没有离开过我的英语课堂。

2005年3、4月间，我感觉大腿隐隐作痛，当时我带着两个毕业班的英语，为了不耽误学生的功课，我对谁也没说，直至有一天跌倒在讲台，才被送到医院治疗，经诊断为中度恶性肿瘤，学校师生知道后，纷纷来医院看望我。我知道对于山区的孩子，中考别有一种特殊的含义。两个班，88名学生啊，望着病床前他们关切中略有忧虑的眼神，我没有过多考虑什么，反正医院是一天也不想呆下去了，手术做后7天，我回到课堂。由于无法在讲台站立，每节课在学生自发的搀扶下，我就坐在他们准备好的椅子上讲了一个多月英语课，中考结束，才回医院继续接受放疗。那些日子是中考前复课最繁忙的一个多月，许多管理事务我才准备安排，就常有教师主动来询问帮忙，那是我当教导主任操心最少的日子，这事让我深切的明白，无论对学生还是同事，身教永远胜于言传。

城区的教师有城区的压力，山区的教师有山区的艰辛。我们这里的教师一直紧缺，曾经18个教师承担过9个年级16个班的教学任务，况且大部分教师都是当地过去的民办教师，年迈体弱，教学水平参差不齐。党和政府十分关心山区的教育事业，不断充实山区师资力量。如何留住他们，让他们安心学校，专心教学，为山区的教育事业多做贡献是我一直在思考的问题。我在白庙山区工作了20多年，曾经有过多次职称晋升的机会，为了留住许多外地的教师，使他们能够安心留下来，我一次次的把职称晋升的机会主动让给了别人。直到去年我才被评为中学一级教师，而与我同龄的人很多早已是中学高级教师了。我经常和教师谈心，问他们有什么需求，稳定他们的工作情绪，给他们以力所能及的帮助。为解决教师回家难的问题，我们每周五放学，学校雇两辆面包车免费送远路的教师回家，解决了教师的后顾之忧。

去年十月的一天，我在巡查晚自习时，发现九年级的张举锋老师，气色不好，浑身哆嗦。询问后方知他已患病数日，不想耽误学生的课程，我立即派一名同志去顶替张老师上自习，和另一名老师把张举锋同志从楼上搀到办公室，一边告知其家人，一边和3名同志一起把他送往县医院。在路上就联系值班医生，并从我在县上的朋友哪儿借来4000元钱，办理住院手续。当晚我和一名老师一直在医院陪护。第二天张举锋同志病情稳定后，我才放心返校。在他住院的半个月里，我多次去医院看望询问病情，他的病友把我当成了张老师的亲弟弟，直到出院时才知道真相。这事以后，我多了个“弟弟校长”的绰号。

年轻同志精力充沛，思维敏捷，但在工作上，难免有不足之处，这个时候，我总是热心的去扶他一把。马振东同志是2009年调来我校的，他调来时，就有人向我述说过他几年来的工作情况，工作5年，挪了3个学校，都是因为工作不负责任，群众意见大，师生评议差而被撵走的。我没有理会他以前的工作经历，我更多地考虑的是他从此以后的工作实际。当时我们县上正准备进行小学科学实验技能大赛，我便把这一担子压在他的身上。在资料、器材都很缺乏的情况下，他创造性地工作，在大赛中取得了全县第二名的成绩。我对他的这一工作给予了及时表扬和鼓励，一天，他敲开我办公室的门，激动地说：“卢老师，教书6年来，我这是第一次受到的表扬”，从此后，他的变化很大，经常可以看到他为学生答疑解惑，骑着摩托车进行家访的情景。去年，他已经成为一名光荣的共产党员。与他共过事的老师和我说其他时，惊讶我给他吃了什么药。其实，我只是让他做了一些他力所能及的工作罢了。今年，学校成立了幼儿部，在研究幼儿部的负责人人选时，大家一致推举了振东同志。得到了同事的认可和尊重，振东的热情更高了，干劲更足了，他往往是每天第一个进园，最后一个离园，晚上还要和周托的孩子住在一起。看到同志的不断进步和走向成熟，我感到由衷的喜悦和幸福。

一个好教师就应该是一个不断学习、勇于探索的人。从教的第一年我就开始积极参加进修，先后取得西北大学汉语言文学和陕西教育学院本科双学位。作为一个中年教师，经过多年来的磨砺，我体会到把优秀的教育教学经验传承下去，是我们每一个教育工作着不可推卸的责任，因此，我非常重视校本培训，经常深入课堂，参加听评课活动，特别是加强对青年教师的培养。我校的一名同志，家里经济困难、负担重，父母都是老实巴交的农民，90高龄的奶奶长期卧病在床，一段时间他情绪低落，以前对工作的满腔热情减退了，我了解这一情况后，及时和民政部门联系争取了一些慰问品和慰问金，并亲自送到他家里。这位同志深受感动，恢复了往日的工作激情。

我把一切精力都放在学校工作之上，家里的一切事情都推在了家人身上。家里盖房子，我没请过一天假，房子盖成了，我回到家里，看到七十多岁年迈的父亲为我盖房过度操劳生病在床，看到妻子干裂粗造的双手，我的心里很不是滋味。上高中的女儿总是抱怨妈妈，为什么不让爸爸参加一次家长会，以至于孩子成绩不理想，妻子有抱怨，女儿有怨言，我心里也颇感愧疚。

在全校教师共同努力下，如今，学校面貌焕然一新。踏进白庙学校，你会感受到浓厚的健康、文明、和谐、昂扬向上的气息。今年教师节前夕，富平电视台为我校录制了专题片《山区教育的领头雁》，在新闻栏目中播出。

我从山里来，又回山里去，我是白庙山区教师中普通的一员，我和我的领导、同事为山区教育用心做着力所能及的事情，我们都有一个共同的梦想：愿我们淳朴无华的山区孩子，都像牛耳草一样，开出自己的绚烂，漫山遍野。

                                                            ——从文章摘自2012年似的宣讲活动资料汇编